top of page

טכנולוגיה

למידה

הוראה

ומה שביניהם

לוגו עגול.png

עוד בנושא

חיפוש לפי קטגוריות

חיפוש לפי תגיות

כתיבת עבודות סמנריון בסיוע בינה מלאכותית-ד"ר גיא ברוקס- 30.10.25

כתיבת עבודות סמנריון בסיוע בינה מלאכותית-ד"ר גיא ברוקס- 30.10.25

כתיבת עבודות סמנריון בסיוע בינה מלאכותית-ד"ר גיא ברוקס- 30.10.25

בניית חדרי בריחה בשילוב AI לתרגול ויישום חשיבה שיווקית,הגב' טלי אפרת, 20.10.25

בניית חדרי בריחה בשילוב AI לתרגול ויישום חשיבה שיווקית,הגב' טלי אפרת, 20.10.25

בניית חדרי בריחה בשילוב AI לתרגול ויישום חשיבה שיווקית,הגב' טלי אפרת, 20.10.25

למידת עמיתים – התנסויות ייחודיות בלמידה פעילה בשילוב AI, מרצים למען מרצים 20.10.25

למידת עמיתים – התנסויות ייחודיות בלמידה פעילה בשילוב AI, מרצים למען מרצים 20.10.25

למידת עמיתים – התנסויות ייחודיות בלמידה פעילה בשילוב AI, מרצים למען מרצים 20.10.25

שלוש דרכים להעזר בבינה מלאכותית בתהליך הלמידה, ד"ר בני בורנפלד, 20.10.25

שלוש דרכים להעזר בבינה מלאכותית בתהליך הלמידה, ד"ר בני בורנפלד, 20.10.25

שלוש דרכים להעזר בבינה מלאכותית בתהליך הלמידה, ד"ר בני בורנפלד, 20.10.25

לומדות דרך הטיעון-סימולציית בית משפט כמנוע למעורבות,ד"ר אביטל קאי צדוק,20.10.25

לומדות דרך הטיעון-סימולציית בית משפט כמנוע למעורבות,ד"ר אביטל קאי צדוק,20.10.25

לומדות דרך הטיעון-סימולציית בית משפט כמנוע למעורבות,ד"ר אביטל קאי צדוק,20.10.25

למידה מונעת בינה מלאכותית – Think. Chat. Create, הדס הרמתי, 20.10.25

למידה מונעת בינה מלאכותית – Think. Chat. Create, הדס הרמתי, 20.10.25

למידה מונעת בינה מלאכותית – Think. Chat. Create, הדס הרמתי, 20.10.25

הערכה חלופית בעידן הבינה המלאכותית ומיומנויות לעולם התעסוקה, ד"ר ערבה צורי, 20.10.25

הערכה חלופית בעידן הבינה המלאכותית ומיומנויות לעולם התעסוקה, ד"ר ערבה צורי, 20.10.25

הערכה חלופית בעידן הבינה המלאכותית ומיומנויות לעולם התעסוקה, ד"ר ערבה צורי, 20.10.25

תיעוד ועריכת סיפורי חיים בשילוב AI, פרופ' אלי תימן, 20.10.25

תיעוד ועריכת סיפורי חיים בשילוב AI, פרופ' אלי תימן, 20.10.25

תיעוד ועריכת סיפורי חיים בשילוב AI, פרופ' אלי תימן, 20.10.25

סמינרים בעידן ה-AI, בהנחיית 'צוות הסמינרים': פרופ' סיגל תפארת, ד"ר גיא ברוקס, ד"ר יאיר סוארי, ד"ר ניר גזית, ד"ר אריק פארן,19 באוקטובר.

סמינרים בעידן ה-AI, בהנחיית 'צוות הסמינרים': פרופ' סיגל תפארת, ד"ר גיא ברוקס, ד"ר יאיר סוארי, ד"ר ניר גזית, ד"ר אריק פארן,19 באוקטובר.

סמינרים בעידן ה-AI, בהנחיית 'צוות הסמינרים': פרופ' סיגל תפארת, ד"ר גיא ברוקס, ד"ר יאיר סוארי, ד"ר ניר גזית, ד"ר אריק פארן,19 באוקטובר.

למידת עמיתים – 6 קורסים נבחרים בפורמט למידה ייחודי. 27.10.24

למידת עמיתים – 6 קורסים נבחרים בפורמט למידה ייחודי. 27.10.24

למידת עמיתים – 6 קורסים נבחרים בפורמט למידה ייחודי. 27.10.24

מחקר וכתיבה אקדמית בשילוב בינה מלאכותית-למידת עמיתים – 5 מרצים למען מרצים. 16.9.24

מחקר וכתיבה אקדמית בשילוב בינה מלאכותית-למידת עמיתים – 5 מרצים למען מרצים. 16.9.24

מחקר וכתיבה אקדמית בשילוב בינה מלאכותית-למידת עמיתים – 5 מרצים למען מרצים. 16.9.24

סטודנטים משווים כלי AI לטובת קריאת מאמרים אפקטיבית יותר, פרופ' שקד גלבוע, 28.3.24

סטודנטים משווים כלי AI לטובת קריאת מאמרים אפקטיבית יותר, פרופ' שקד גלבוע, 28.3.24

סטודנטים משווים כלי AI לטובת קריאת מאמרים אפקטיבית יותר, פרופ' שקד גלבוע, 28.3.24

שימוש בצ'אט פידיאפ (אולי כדאי PDF) לקריאת מאמרים – לא כל הנוצץ זהב, ד"ר עדי לוריא, 28.3.24

שימוש בצ'אט פידיאפ (אולי כדאי PDF) לקריאת מאמרים – לא כל הנוצץ זהב, ד"ר עדי לוריא, 28.3.24

שימוש בצ'אט פידיאפ (אולי כדאי PDF) לקריאת מאמרים – לא כל הנוצץ זהב, ד"ר עדי לוריא, 28.3.24

כיצד לעצב צ'אטבוטים כמדריכים אינטראקטיביים ללמידה בקורס אנגלית, קרן עיני, 28.3.24

כיצד לעצב צ'אטבוטים כמדריכים אינטראקטיביים ללמידה בקורס אנגלית, קרן עיני, 28.3.24

כיצד לעצב צ'אטבוטים כמדריכים אינטראקטיביים ללמידה בקורס אנגלית, קרן עיני, 28.3.24

בין למידה אנושית לבינה מלאכותית: הגדרת מושגים באמצעות AI + יחידת לימוד א-סינכרונית בשילוב מס' כלי AI, ד"ר ירדן גליקסמן, 28.3.24

בין למידה אנושית לבינה מלאכותית: הגדרת מושגים באמצעות AI + יחידת לימוד א-סינכרונית בשילוב מס' כלי AI, ד"ר ירדן גליקסמן, 28.3.24

בין למידה אנושית לבינה מלאכותית: הגדרת מושגים באמצעות AI + יחידת לימוד א-סינכרונית בשילוב מס' כלי AI, ד"ר ירדן גליקסמן, 28.3.24

התלבטויות לאחר ניסיון ראשון בשימוש ב-chatbot בקורס תכנות, ד"ר יאיר סוארי, 28.3.24

התלבטויות לאחר ניסיון ראשון בשימוש ב-chatbot בקורס תכנות, ד"ר יאיר סוארי, 28.3.24

התלבטויות לאחר ניסיון ראשון בשימוש ב-chatbot בקורס תכנות, ד"ר יאיר סוארי, 28.3.24

כיצד לרתום את כלי ה-AI ללמידה פעילה בשיעורים, וכתהליך לאורך הסמסטר, ד"ר דיצה ביימל, 28.3.24

כיצד לרתום את כלי ה-AI ללמידה פעילה בשיעורים, וכתהליך לאורך הסמסטר, ד"ר דיצה ביימל, 28.3.24

כיצד לרתום את כלי ה-AI ללמידה פעילה בשיעורים, וכתהליך לאורך הסמסטר, ד"ר דיצה ביימל, 28.3.24

אימון עצמי ב-דיבייט עם ChatGPT + יישום תיאוריות בשיווק ע"י יצירת תוכן שיווקי באמצעות כלי AI, פרופ' איריס וילנאי יעבץ, 28.3.24

אימון עצמי ב-דיבייט עם ChatGPT + יישום תיאוריות בשיווק ע"י יצירת תוכן שיווקי באמצעות כלי AI, פרופ' איריס וילנאי יעבץ, 28.3.24

אימון עצמי ב-דיבייט עם ChatGPT + יישום תיאוריות בשיווק ע"י יצירת תוכן שיווקי באמצעות כלי AI, פרופ' איריס וילנאי יעבץ, 28.3.24

כתיבת עבודה סמינריונית בשילוב כלי AI, פרופ' סיגל תפארת, 28.3.24

כתיבת עבודה סמינריונית בשילוב כלי AI, פרופ' סיגל תפארת, 28.3.24

כתיבת עבודה סמינריונית בשילוב כלי AI, פרופ' סיגל תפארת, 28.3.24

שאלות למבחנים + התמודדות עם סוגיות מורכבות/ערכיות באמצעות בינה מלאכותית-(MS Bing Chat), 26.11.23

שאלות למבחנים + התמודדות עם סוגיות מורכבות/ערכיות באמצעות בינה מלאכותית-(MS Bing Chat), 26.11.23

שאלות למבחנים + התמודדות עם סוגיות מורכבות/ערכיות באמצעות בינה מלאכותית-(MS Bing Chat), 26.11.23

עולם המצגות

תשתיות וכלים דיגיטליים

הוראה-למידה-הערכה

מעבר ל:

bottom of page